Официальный сайт ФГБУ «Российский реабилитационный центр «Детство»
ФГБУ «Российский реабилитационный центр «Детство» Минздравсоцразвития России был создан в 1996 году и является ведущим учреждением страны в области комплексной реабилитации детей с неврологическими и соматическими заболеваниями.
В центре представлены самые передовые технологии и методики как медицинской, так и социально-педагогической реабилитации.
Возглавляет РРЦ «Детство» Евгений Теодорович Лильин, Лауреат Премии Правительства РФ, член-корреспондент РАН, доктор биологических наук, профессор, Заслуженный врач России, создатель основополагающих методик комплексной реабилитации детей-инвалидов, школы российских реабилитологов, автор концепции развития реабилитационной службы в регионах Российской Федерации, автор более 300 научных работ, более 30 книг по медицинской генетике, реабилитологии, терапии, руководитель более 30 кандидатских и докторских диссертаций.
Е. Т. Лильин награжден Орденом «За заслуги перед Отечеством IV степени», Орденом Почета, многими медалями, высшим знаком отличия Минздравсоцразвития РФ, медалью «За заслуги перед отечественным здравоохранением».
В центр «Детство» поступают дети со всех регионов России в возрасте от 3 до 18 лет. В основном это пациенты с тяжелыми формами детского церебрального паралича, психоневрологическими расстройствами с двигательными и речевыми нарушениями, аутизмом, синдромом Дауна, последствиями акушерского паралича или пареза, последствиями нейротравм. 
В центр поступают дети и с соматическими заболеваниями: почек и мочевыделительной системы, пороками развития лимфатических и венозных сосудов верхних и нижних конечностей. Также проводится реабилитация детей, пострадавших от ожогов. В центре созданы все условия для комфортного пребывания детей и родителей.
Реабилитация в центре «Детство» представляет собой комплекс медицинских и психолого-педагогических воздействий, направленных не только на улучшение показателей физического здоровья, но и на развитие социальной адаптации, навыков необходимых ребенку в повседневной жизни.
В «Детстве» работают высококвалифицированные специалисты: неврологи, педиатры, гастроэнтеролог, нефролог, стоматолог, окулист.
Подразделения центра:
- 5 психоневрологических отделений
- Педиатрическое отделение
- Поликлиника с дневным стационаром
- Физиотерапевтическое отделение
- Лаборатория
- Отделение функциональной диагностики
- Центр социальной адаптации и коррекционной педагогики
При поступлении в центр «Детство» ребенок проходит несколько этапов комплексной диагностики. Это необходимо для составления индивидуального курса реабилитации.
Комплексная диагностика включает:
- Клинический осмотр и сбор анамнеза
- Обследование психолого-логопедического и социально-бытового статуса
- Выявление сопутствующей соматической патологии
- Проведение углубленного диагностического поиска с использованием специальных лабораторных и инструментальных методов (УЗДГ сосудов, ЭхоЭС, нейросонография, ЭЭГ)
- Инструментальная функциональная диагностика опорно-двигательной системы (подометрия, гониометрия, динамометрия, функциональная ЭНМГ, стабилометрия).
По результатам диагностики специалисты подбирают индивидуальный курс реабилитации, в который входит:
- Медикаментозное лечение (комбинированная терапия, в том числе введение ботулотоксина А по показаниям)
Немедикаментозное лечение — развернуто отделение физиобальнеотерапии, оснащенное современным, высокотехнологичным оборудованием как ведущих зарубежных (Физиомед, Умбишайден), так и отечественных фирм, не имеющим аналогов в других клиниках (включая альфа-капсулу, гала-камеру, Гидроджет, бальнеологическое и теплолечение). 
Данная физиотерапевтическая аппаратура дает возможность для применения классических методик, новых научно-обоснованных методик, комбинированного и сочетанного применения физических факторов- Кондуктивная терапия
Методы основанные на принципах биомеханики и сенсорной стимуляции (нагрузочные костюмы «Адели», «Гравистат», нейро-ортопедические устройства «Атлант» и «Фаэтон», многоканальная программируемая электростимуляция мышц)
Метод биологической обратной связи — тренажер «Мотомед»
Метод роботизированной кинезотерапии — комплекс «Локомат». Занятия на нем позволяют синхронизировать сенсорные потоки, компенсировать различные виды депривации (двигательная, сенсорная, эмоциональная, социальная), способствуют развитию произвольной регуляции поведения, внимания и памяти одновременно с развитием и совершенствованием двигательных навыков.
Кроме того, с пациентами занимаются педагоги-психологи, логопеды, учителя-дефектологи, педагоги дополнительного образования, воспитатели. Проводится развивающая работа с детьми в специализированных кабинетах дополнительной коррекции.
В их число входят:
Сенсорная комната — современное мультисенсорное оборудование, благодаря которому ребенок погружается в волшебный и увлекательный мир визуальных эффектов, ярких световых и звуковых стимулов, интерактивных систем.
Комната состоит из оборудования, которое воздействует на ребенка: видеопроектор со спецэффектами, мерцающий сухой бассейн, фиброоптическое волокно, различные световые, звуковые, тактильные настенные панели с интерактивными переключателями, водяная кровать с подогревом, воздушно-пузырьковые трубы с интерактивными переключателями, мультисенсорная система «Оми-виста», звукочувствительная система «Брей-скан».
Занятия в сенсорной комнате направлены на стимуляцию сенсорных систем, развитие перцептивного восприятия, что позволяет преодолеть сенсорную депривацию, работать над снятием психоэмоционального напряжения, преодолением стрессовых ситуаций.
«Опти-музыка» — реабилитационные системы, разработанные компанией «ОптиМьюзик», которые представляют собой интерактивную цветомузыкальную развивающую среду, позволяющую оптимизировать коррекционные занятия по формированию, восстановлению и развитию психомоторных функций.
Возможности оборудования позволяют использовать установку «Опти-музыка» для проведения медицинской и психолого-педагогической работы по преодолению различных нарушений развития у детей и гармонизации отношений матери и ребенка.
Кабинет социально-бытовой адаптации — развивает социальные навыки, которые пригодятся ребенку в повседневной жизни: работы с бытовой техникой, обучает правилам поведения в общественных местах, за столом.
Учебный компьютерный класс, оборудованный компьютерами Apple, уникальными цветными клавиатурами, большой клавиатурой IntelliKeys, графическими планшетами. Учитель-дефектолог проводит занятия по обучению ребенка навыкам работы с компьютером и оргтехникой, оказывает помощь в дистанционном обучении.
Автодром — коррекционно-развивающий курс по формированию знаний, умений и навыков управления электромобилем, освоению правил дорожного движения, приобретению навыков адаптации к быстро меняющейся обстановке.
Занятия на «автодроме» способствуют развитию мышления, речи, навыков общения и эффективного взаимодействия со сверстниками и взрослыми при решении проблемной ситуации.
Наряду с инновационными технологиями реабилитации в центре «Детство» не забыты и традиционные методы, применяемые в педагогике и психокоррекции:
- Эрготерапия — метод дополнительного образования, направленный на приобретение детьми трудовых навыков
Агротерапия — одно из направлений трудового воспитания и трудотерапии, заключающееся в получении трудовых навыков, связанных с выращиванием растений. Разработанные сотрудниками центра методы агротерапии направлены на коррекцию двигательных нарушений (в первую очередь развитие манипулятивной активности и мелкой моторики рук), стимуляцию эмоционально-волевой сферы и мотивации к действию, повышению уровня познавательной активности и расширению кругозора, начальную профориентацию детей и подростков.
Изотерапия, музыкотерапия — помогают развитию коммуникативных навыков, сенсорному и эмоциональному развитию, прививают ребенку чувство прекрасного- Зоотерапия — общение с животными помогает создать позитивную эмоциональную среду, возможность самовыражения, расширить кругозор и диапазон знаний об окружающем мире
- Иппотерапия (лечебная верховая езда) — представляет собой метод коррекции личностного развития ребенка с ограниченными возможностями. Иппотерапия состоит из комплекса общих конноспортивных упражнений. Лечебная верховая езда в комплексе с занятиями кондуктивной терапией, массажем и лечебной физкультурой является эффективным восстановительным мероприятием и дает более стойкий и положительный эффект
- Игротека — занятия направленные на развитие у ребенка игровых навыков, с обучением родителей как и в какие игры играть.
Полноценная реабилитация детей, особенно дошкольного возраста, невозможна без непосредственного участия родителей в этом процессе, поэтому важным условием госпитализации в центр «Детство» является пребывание ребенка в центре вместе с одним из родителей или близким родственником, имеющим непосредственное отношение к жизни ребенка.
Немалое внимание уделяется обмену опытом между реабилитационными центрами. Сотрудники центра «Детство» являются авторами многих методических пособий и научных изданий. В 2009 году центр «Детство» выступил одним из учредителей Национальной ассоциации организаций по реабилитации детей-инвалидов.
Адрес ФГБУ РРЦ «Детство»:
142031, Московская область, п/о Лукино.
Телефон/факс (495) 723-10-56
Комиссия по госпитализации: 723-10-20
Приемное отделение: 723-10-53
e-mail: detstvo1996@mail.ru
