РГУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» Министерства здравоохранения и социального развития Чувашской республики
Адрес: Чувашская Республика, г. Чебоксары, проспект Мира, д. 31
тел/факс (8352) 28-67-59 приемная,
(8352) 28-64-59 специалисты по социальной работе,
(8352) 28-62-88 регистратура
Е-mail: rgucentr@yandex.ru
Шафейкина Е. В.
Возглавляет центр директор Шафейкина Елена Васильевна, «Заслуженный врач Чувашской Республики», «Народный учитель России».
РГУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», созданный в 2005 году является ведущим учреждением в регионе в области комплексной реабилитации детей с неврологическими и соматическими заболеваниями.
В центре проводится комплексная реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями, предполагающая медицинскую, социальную, психолого-педагогическую коррекцию, способствующая социализации «особого» ребенка и интеграции его в общество.
Ежедневно центр посещают 110 детей, из них 30 курс реабилитации проходят в условиях круглосуточного пребывания, 20 детей – в условиях дневного стационара, 60 проходят курс реабилитации амбулаторно. Средняя продолжительность курса реабилитации составляет 21 день. Все услуги дети получают бесплатно.
В 2009 г. введен в эксплуатацию новый корпус центра, построенный в рамках федеральной и республиканской программ «Дети России» и «Дети Чувашии».
Формы обслуживания в Центре:
Круглосуточное пребывание
Дневное пребывание.
Направления реабилитации:
- медико-социальное (полное или частичное восстановление нарушенных функций, повышение адаптационно-компенсаторных возможностей организма);
- кинезотерапевтическое (восстановление оптимальной двигательной активности, мобильности, функциональных возможностей)
- психолого-педагогическое (коррекция и развитие высших психических функций, определение и развитие уровня интеллекта, личностных и коммуникативных связей);
- рекреационная адаптация (социально-бытовая, социально-средовая, социокультурная, социально-правовая);
- творческая реабилитация (развитие творческой инициативы, воображения, эмоциально-волевых качеств, развитие мелкой моторики рук и координации движений);
- образование (консультативные услуги по основным предметам для детей школьного возраста, организация «школы надомного обучения» — филиал СОШ №57 на базе учреждения);
- семейная реабилитация (повышение компетентности родителей в вопросах медицинского и педагогического сопровождения детей в рамках «Школы родителей», «Школы правовых знаний», обучение знаниям и навыкам реабилитации, психологическая поддержка).
В структуре Центра:
- Отделение диагностики и разработки программ индивидуальной реабилитации
Специалисты отделения определяют работу всего учреждения, обеспечивая регулярное поступление детей на комплексную реабилитацию. Осуществляют медико-социальную диагностику и разработку индивидуальных маршрутов реабилитации, проводят анализ эффективности проведенного курса реабилитации, дают рекомендации родителям и определяют дату следующего курса. Специалисты отделения владеют современными методами диагностики, восстановительного лечения, профилактической медицины и реабилитации.
- Отделение медико-социальной реабилитации
Специалисты отделения осуществляют реабилитацию в части медико-социальных и медико-консультативных мероприятий. В отделении осваиваются и используются как традиционные, так и нетрадиционные методы реабилитации, а также новые эффективные медицинские методики и технологии, в частности небулайзерная терапия, электрогрязь, ингаляции кристаллами «Легран», фонофорез пелоида и геля контратубекс.
В аппаратной физиотерапии внедрена современная эффективная медицинская технология – общая магнитотерапия от установки «Колибри». Врачом по ЛФК широко используется нейроортопедический реабилитационный пневмокостюм «Атлант», тренажеры фирмы Rifton, упражнения на мячах большого диаметра в ЛК «Адели» и «Гравитон», реабилитационные многофункциональные позиционные укладки. В 2009 г. внедрено водолечение – как в виде гидромассажных, вихревых, жемчужных ванн, так и лечебная гимнастика в бассейне. Бассейн укомплектован установками «Гейзер», «Водопад», «Гидромассаж».
- Отделение психолого-педагогической реабилитации
В отделении проводят психологическую и педагогическую коррекцию детей, развивают их личность, формируют психологическую готовность к саморазвитию, обеспечивают возможность получения общего среднего образования в период прохождения детьми курса реабилитации. Специалисты отделения владеют современными методиками и технологиями реабилитации детей, адаптируют, разрабатывают и внедряют в работу новые методы и программы. Отделение оснащено современным оборудованием: коррекционно-диагностическим комплексом «Зазеркалье», сенсорной комнатой, логопедическими тренажерами «Дэльфа-130», «Дэльфа-142»; залы адаптивной физической культуры оснащены силовыми и беговыми тренажерами для детей разного возраста, тренажерами Гросса, «скалодромом», чудо-лестницей, игровыми модулями. С 2009 г. в отделении функционирует кабинет монтессорипедагогики, зал Саунд-Бим (музыкального луча).
Отделение социальной адаптации и профориентации
Специалисты отделения осуществляют социально-бытовую и социально-средовую адаптацию, предпрофессиональную подготовку, помогая ребенку формировать навыки, необходимые в повседневной жизни, и интегрируя его в общество. В отделении работают: изостудия (пальчиковая живопись, техника набрызга, живопись по сырому, восковыми мелками, по типу монотипии, соленое тесто, гарденотерапия), кабинеты креативной терапии (бумажная, тканевая аппликации, аппликации из кожи, бисероплетение, работа с шелковыми лентами, с кожей, шерстью, вязание, в технике изонить, обучение рукоделию), столярная мастерская (выжигание, поделки из дерева), библиотека. С 2009 года функционирует студия социально-бытовой адаптации, оснащенная современными бытовыми приборами и вспомогательными средствами реабилитации, театральная студия (пальчиковый театр, теневой театр, кукольный театр, театрализованные игры, инсценировки сказок, спектакли), зал лечебной хореографии. Специалисты активно сотрудничают с учреждениями культуры, образования (экскурсии, социокультурные мероприятия, мастер-классы).
- Стационарное отделение
В стационарном отделении проходят реабилитацию дети от 1 до 18 лет. Специалисты отделения осуществляют реализацию индивидуальных программ реабилитации и абилитации. Пропускная мощность отделения — 60 человек, в том числе круглосуточного пребывания — 20 коек, группа «Мать и дитя» — 20 коек и группа дневного пребывания — 20 коек.
В отделении созданы условия, приближенные к домашним, способствующие социальной реабилитации и адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями.
Технологии, используемые в реабилитации
Медико-социальный аспект предполагает использование технологий и методов восстановительной терапии, таких как:
динамическая проприоцептивная коррекция в рефлекторно-нагрузочных костюмах: «Гравитон», «Адели», и рефлекторно-разгрузочном РПК «Атлант», тренажеры для ходьбы фирмы «Rifton», вертикализаторы;- гидротерапия и гидрокинезотерапия (гидромассажные ванны, жемчужные ванны,
вихревые ручные и ножные ванны, бассейн с установками гейзер, водопад, гидромассаж и сауна); - фитотерапия;
- методы нетрадиционной медицины (Су-Джок, иглотерапия).
- аппаратная физиотерапия: магнитотерапия,
лазеротерапия, электростимуляция, электрофорез, теплолечение, небулайзерная ингаляция, электрогрязь, ингаляции кристаллами «Легран», фонофорез пелоида; - спелеотерапия;
- озокерита и парафинолечение;
Успешно развивается высокотехнологичная помощь детям, страдающим ДЦП. В условиях Федерального центра травматологии, ортопедии и эндопротезирования г. Чебоксары освоены методики хирургической коррекции костно-мышечной системы, в том числе при детском церебральном параличе. С 2009 г. РГУ РЦ принимает пациентов в послеоперационном периоде на реабилитацию, что позволило достичь максимальной эффективности в реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (ОДА).
Психолого-педагогическое направление включает в себя:
речевую коррекцию и развитие речи с помощью логопедических тренажеров «Дэльфа-130», «Дэльфа-142» (БОС);- психодиагностику и психологическую коррекцию, в том числе с помощью коррекционно-диагностического комплекса «Зазеркалье» (БОС) и мультисенсорная активизация различных функций ЦНС (зрение,
осязание, кинестетические ощущения) в сенсорной комнате; - монтессорипедагогику, как методику раннего развития ребенка с учетом его сенситивных периодов;
- театральную деятельность как разновидность сюжетно-ролевых игр;
- звуковой луч «Саунд-Бим», стимулирующий слух,
координацию движения и творческую активность ребенка; - физкультурно-оздоровительная коррекция двигательных нарушений, расширение диапазона движений;
- социально-средовую и социально-бытовую реабилитации, направленные на реабилитацию и
абилитацию детей с ограниченными возможностями, развитие возможности самостоятельно передвигаться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться, заниматься трудовой деятельностью и полноценно отдыхать. Цель Эрготерапии — через формирование навыков самообслуживания, освоение жизненного пространства и начальных трудовых навыков достичь 
максимальной автономности и независимости в будущем детьми с ограниченными возможностями; - творческую реабилитацию, развивающую художественный вкус, расширяющую представление об окружающем мире, тренирующую мелкую моторику и точность движения. Творческая реабилитация осуществляет психологическую и практическую подготовку к труду, формирует начальные трудовые навыки и эстетический вкус, знакомит с произведениями народного творчества;
- социокультурную реабилитацию, целью которой является создание путей восстановления связи между ребенком-инвалидом и окружающей средой за счет развития у него умения пользоваться новыми способами ориентации, что предполагает участие в развлекательных музыкальных программах, экскурсии, посещения выставок, музеев, спектаклей, в совместных концертах (студенты ЧГУ, школьники, воспитанники детских садов, родители). Социокультурная реабилитация помогает связывать приобретаемые занятия и навыки с определенными составляющими формами жизнедеятельности: жизнеобеспечением, социальной коммуникацией, рекреацией и социализацией.
- образование – оказание образовательных услуг в школе надомного образования в классах малой комплектности (филиал МОУ СОШ №57 при центре) с целью постепенной подготовки детей к обучению в общеобразовательной школе и консультативная помощь по основным общеобразовательным предметам детям, проходящим реабилитацию в стационарном отделении.
Семейная реабилитация является важным и необходимым звеном
реабилитационного процесса.
Организация психолого-педагогического, санитарно-гигиенического и культурологического всеобуча (доведение до родителей необходимой информации по вопросам обеспечения защиты прав ребенка, его воспитания, создание дома полноценных условий и необходимой родительской поддержки для развития способностей).
Такая консолидация потенциала специалистов нашего Центра, семьи и самого ребенка, несомненно, дает желаемые результаты.
